Praxisforschung

Wissenschaftliche Mitarbeiterinnen des ISKA berichten auf einer Pressekonferenz von den Ergebnissen der Evaluation des Programms "Zukunft stiften - Chancen für 1.000 Flüchtlingskinder in Nürnberg" (Foto: Tanja Elm)

Elternbefragungen in der Diözese Augsburg

Seit 2013 unterstützen wir die Diözese Augsburg bei der Durchführung von Elternbefragungen in Kindertageseinrichtungen. Die Erhebungen erfolgen inzwischen fast vollständig online. Die Kitas erhalten spezifische Auswertungen und Vergleiche mit Durchschnittswerten. In Zusammenarbeit mit der Fachberatung der Caritas werden aus den Ergebnissen Qualitätssicherungsmaßnahmen abgeleitet. 2026 nahmen 263 Kitas des Kita-Zentrums St. Simpert und weitere 72 der Diözese teil. Insgesamt wurden die Eltern von über 26.000 Kindern (mit einer Teilnahme von über 13.000) befragt. Die Befragung wird im Jahr 2026 das vierzehnte Mal vom ISKA durchgeführt und ausgewertet.

• bearbeitet von Kristian Krauß und Julia Schimmer
• Laufzeit seit 03/2017, unbefristet
• Finanzierung: Kirchenstiftung Kita-Zentrum St. Simpert

Kitabarometer & Ganztagsbarometer in München

Im Auftrag des Referates für Bildung und Sport in München hat das ISKA die beiden Befragungen "Kitabarometer" und "Ganztagsbarometer" durchgeführt. Es ging dabei um die aktuelle Betreuungssituation, die generellen Betreuungswünsche und den Betreuungsbedarf. Insgesamt wurden die Eltern von 18.000 Krippenkindern im Alter von 0 bis 2 Jahren und die Eltern von 30.000 Grundschulkindern im Alter von 5 bis 9 Jahren kontaktiert. Die Ergebnisse dienten der Planung eines bedarfsgerechten Ausbaus der Betreuungsangebote.

• bearbeitet von Kristian Krauß und Julia Schimmer
• Laufzeit 08/2023-12/2024
• Finanzierung: Referat für Bildung und Sport der Stadt München

Evaluation ISAK (Integrierende Soziale Arbeit in Kitas)

Das Projekt ISAK (Integrierende Soziale Arbeit in Kitas) unterstützt zugewanderte Familien beim Ankommen, begleitet sie bei ihren individuellen Bedarfen, stärkt ihre Teilhabe an der Nürnberger Stadtgesellschaft und bietet pädagogischen Fachkräften Raum für Austausch und Impulse zur Weiterentwicklung interkultureller Kompetenzen. Das Angebot wird in allen ISKA-Kitas mit einer eigenen Fachkraft vor Ort umgesetzt.

ISAK wird während der gesamten Projektlaufzeit wissenschaftlich begleitet. Ziel ist es, die Wirkung der Angebote auf Familien und pädagogische Fachkräfte zu erfassen. Dazu werden jährlich Online-Befragungen der teilnehmenden Familien sowie des Kita-Personals durchgeführt. In einer Längsschnittperspektive wird untersucht, wie sich die Lebenssituation und Teilhabe der Familien verändern und inwiefern ISAK zur Sensibilisierung und Professionalisierung des Kita-Personals im Umgang mit Vielfalt beiträgt. Ergänzend finden während der Projektlaufzeit mehrmals Gruppendiskussionen mit den ISAK-Fachkräften statt, um Praxiserfahrungen auszuwerten.

Alle Ergebnisse fließen in die Weiterentwicklung des Projekts ein und bilden eine Grundlage für Handlungsempfehlungen.

Weitere Informationen gibt es hier

• bearbeitet von Erwin Eckenberger und Kristian Krauß
• Laufzeit 04/25 - 03/28
• Finanzierung: Förderung durch AMIF (Asyl-, Migrations- und Integrationsfonds der Europäischen Union)

Ungleiche Interaktionen in Morgenkreisen

Wie unterscheiden sich die Interaktionen in Morgenkreisen in verschiedenen Kindertageseinrichtungen? Wie unterscheiden sich diese Interaktionen je nach der Zusammensetzung des sozialen Hintergrundes der Kinder? Um diese Fragen geht es in dem ethnographisch angelegten Forschungsprojekt, in dessen Rahmen Beobachtungen in verschiedenen Nürnberger Kitas angestellt wurden.

Die Ergebnisse zeigen deutliche Unterschiede in der Gestaltung von Morgenkreisen: Während Kinder in der sozial privilegierteren Einrichtung häufiger eigenständig beteiligt werden und mehr Raum für individuelle Beiträge erhalten, sind Abläufe in sozial benachteiligteren und sprachlich diverseren Einrichtung stärker durch direkte Steuerung geprägt. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass sich soziale Ungleichheiten bereits im Kindergarten in alltäglichen Interaktionen widerspiegeln und potenziell verstärken können.

    • bearbeitet von Kristian Krauß
    • Laufzeit 04/22 - 04/26
    • Finanzierung: eigene Mittel

Beendete Projekte

Hier finden Sie Informationen über abgeschlossene Forschungsprojekte.