Referentinnen und Referenten

Monika Lampert-Müller, Jutta Hafki und Heike Thalmann bei der Planung des Kurses. (Foto: Tanja Elm)

Alle Referentinnen verfügen sowohl über einen umfangreichen theoretischen Hintergrund als auch über mehrjährige praktische Erfahrung. Einige sind auch in einer unserer ISKA-Kindertageseinrichtungen tätig.

  • Sylvia Demin, Kindheitspädagogin B.A., Erzieherin, Prozessbegleitung für Kita-Teams und Einzelcoaching
  • Jutta Hafki, Sozialpädagogin B.A., Systemische Beraterin  i. WB. (DGSF), Erzieherin,  Sprachfachberatung im Landesprogramm Sprach-Kitas, Multiplikatorin im Gesamtkonzept zur Fachkräftegewinnung (ifp), Lehrbeauftragte an der Technischen Hochschule Nürnberg, Fortbildungen für Kita-Teams, Multiplikatorin "LeiQ plus"
  • Michaela Hartmann, Erzieherin und Leitung der ISKA-Kindertagesstätte MIO, ausgebildete Elternbegleiterin, Teamschulungen und Fortbildungen für den Schwerpunkt U-3 und Ehrenamtlichenschulungen zum Thema kindliche Entwicklung, Fachwirtin für Erziehungswesen, Multiplikatorin "LeiQ plus" (aktuell in der Weiterbildung)
  • Monika Lampert-Müller, Diplomsozialpädagogin, mehrjährige Berufserfahrung als Kita-Leitung, in der Arbeit mit Jugendlichen und in der Leitung von Elternkursen, Sprachfachberatung im Landesprogramm und zertifizierte Multiplikatorin im Gesamtkonzept zur Fachkräftegewinnung (ifp), Leitung von Seminaren und Fortbildungen
  • Susanne Priess, Diplom-Sozialpädagogin, Erzieherin, langjährige Lehrtätigkeit an der Evangelischen Fachakademie für Sozialpädagogik und an der Evangelischen Hochschule Nürnberg, Aus- und Weiterbildungen in Gestalttherapie, Gestalt-Beratung, Supervision, systemischer Beratung, Transaktionsanalyse, Praxisanleitung, Entspannungstechniken
  • Heike Thalmann, Sozialpädagogin M.A. und B.A., Erzieherin, Sprachfachberatung im Landesprogramm Sprach-Kitas und zertifizierte Multiplikatorin im Gesamtkonzept zur Fachkräftegewinnung (ifp), Lehrbeauftragte an der Berufsfachschule für Kinderpflege, Fortbildungen in Kitas und Fachakademien mit dem Schwerpunkt Bildungsgerechtigkeit